Cursillos

Se ofrecen 3 cursillos el día lunes 10. Los horarios específicos se encuentran aquí. La inscripción y pago ($50) se pueden hacer en la sección de inscripciones.  

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Cursillo 1 (aula L309)

La semántica. Desde el (pre)estructuralismo al cognitivismo

Martin Hummel (Universität Graz)

El minicurso presenta y analiza de forma crítica el desarrollo de la semántica desde Michel Bréal, pasando por la revolución estructuralista en sus dos fases: la primera, con Ferdinand de Saussure y Jost Trier, y la segunda, con Louis Hjelmslev, Bernard Pottier y Eugenio Coseriu. La reacción al hermetismo estructuralista da lugar a la pragmática y estimula la semántica del prototipo (Charles Fillmore, William Labov y Eleanor Rosch). A largo plazo, estas reacciones críticas conducen a la lingüística cognitiva. Si las semánticas tradicional y estructural se dedicaron casi exclusivamente a la semántica léxica, que trata sobre las palabras, la lingüística cognitiva se abre a la semántica gramatical (William Croft, Ronald Langacker). Se trata de otra revolución muy positiva, al menos si se combina con la lingüística funcional.

Cursillo 2 (aula L310)

Perfilamiento lingüístico a través de marcas sociopragmáticas identitarias

Constanza Moya Pardo (Universidad Nacional de Colombia)

Dentro de la Lingüística Forense (LF), el perfilamiento lingüístico emerge como herramienta clave en la identificación de hablantes y en la construcción de perfiles que trascienden los aspectos puramente formales de la lengua. Además de la fonética, la fonología, la sintaxis y la semántica, hoy se integran perspectivas sociopragmáticas y de análisis crítico del discurso que permiten describir patrones lingüísticos identitarios que enriquecen la pericia lingüística en la medida en que hacen posible correlacionar elecciones lingüísticas con estilos comunicativos personales y contextos sociales específicos.

Este cursillo aborda un ejercicio de cotejo lingüístico con el propósito de establecer correspondencias entre marcas idiolectales y patrones sociopragmáticos. La metodología consta de un protocolo de categorías de análisis que facilita la identificación sistemática de marcas pragmáticas e identitarias (estrategias de cortesía, fórmulas de tratamiento, actos de habla dominantes, énfasis expresivos y fuerzas ilocutivas, entre otras) para determinar coincidencias y divergencias que soporten el respectivo perfilamiento lingüístico.

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‍Cursillo 3 (aula L311)

El aporte de las lenguas durmientes a la diversidad lingüística y cultural

Alejandra Regúnaga (Universidad de La Pampa)

1. “Lenguas durmientes” versus “lenguas muertas”

1.1.  El evolucionismo y la metáfora organicista

1.2.  Los sistemas ecológicos y ecolingüísticos

1.3.  Las posibilidades de una des-extinción

2. El papel de los registros lingüísticos

2.1. Documentación y metadocumentación

2.2. Documentación y reconstitución

2.3. El valor de los materiales patrimoniales (legacy materials)

3. Dificultades y desafíos en torno a las fuentes de  archivo

3.1. Accesibilidad de los archivos

3.2. Accesibilidad de la información contenida en los archivos

3.3. Ejemplos de trabajo con fuentes de archivo

4. El resurgimiento de las lenguas durmientes

4.1. Aspectos culturales y sociales

4.2. Aspectos descriptivos y tipológicos

4.3. ¿Es posible la revitalización lingüística a partir de documentación?

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